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一道几何概型例题的纠错教学及感悟被引量：2

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摘要 "懂而不会""会而出错"是高中数学教学中存在的一种普遍现象.把课堂让位于学生,把机会留给学生,让他们出错、议错,帮助学生认清问题的本质,分析错误的缘由,最终达到纠错的目的.

作者王伯龙

机构地区宁夏彭阳县第三中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2019年第1期78-80,共3页

基金宁夏第五届基础教育研究课题--高中数学教学中培养学生创新思维的实践研究(JXKT-ZS-05-071)

关键词几何概型会面问题基本事件纠错教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2019年第1期

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