中高职衔接江苏实践的动因、现状与走向

开宗明义,职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,但具有同等重要的地位和作用。今后的5年里,我国职业教育改革发展离不开两个基本主题:一个是体系,一个是质量。体系实际上谈的是职业教育的总体框架,质量谈的就是职业教育的内涵发展。所以“中高职衔接”这个问题具有重大的现实意义,也关系到职业教育健康长远的发展。