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基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策思考

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摘要 2018年,江苏省南通市教育科学研究院系列推进了"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"专题调研。调研发现,教育机制改革的深度在细节,通过访谈获得的"小数据"和那些来历不明的"大数据"同样重要,基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策重要的特质是"超越跟进,把握主动"。

作者周荣斌

机构地区江苏省南通市教育科学研究院教育理论研究科

出处《江苏教育》 2019年第10期33-35,共3页

基金 2017年度江苏省教育厅教育改革发展战略性与政策性研究重点课题"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"成果之一

关键词供给侧公共服务政策建议

分类号 G46 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2019年第10期

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