期刊文献+

“合格课堂”的校本探索 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 "合格课堂"是基于校本的,包含师生两个维度,考核师生课前准备、课堂专注、小组合作三个方面。是将以人为本、以学为本的理念贯彻到课堂教学中,真正突出课堂的育人功能。当然,强调合格课堂,并非排斥优质课堂,而是要更好地打造优质课堂,同时要倡导和树立一种"合格即优秀"的评价观。
作者 施俊进
出处 《江苏教育》 2019年第10期41-44,共4页
基金 江苏省教育科学"十三五"规划立项课题"初中课堂学程生态化建设研究"(E-c/2016/19)阶段性研究成果
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部