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让教学走向公正
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摘要
走向公正的教学首要确保的是教与学的自由与平等,还需要教师对学生进行合理客观地评价,需要教师对待学生具有适度性,其本质诉求应是促进每一位学生的发展。
作者
鲁峻
机构地区
安徽省马鞍山市第二中学
出处
《江苏教育》
2019年第10期54-55,共2页
关键词
教学公正
学生发展
自由与平等
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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