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浅议初中数学有效教学的三种能力

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摘要 "有效教学"强调学生的课堂生长力,强调教师关注学生在课堂上的表现.有效的课堂要着力培养学生勇于发言的能力、学会合作交流的能力、进行课后反思的能力.这些能力的提升又能反过来促进课堂的"有效".

作者史春凤

机构地区江苏省南通市海安市城南实验中学

出处《数学教学通讯》 2019年第5期60-61,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词有效教学勇于发言小组合作反思错误

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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