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浅探基于多元智能理论的初中地理核心素养培养方法探析 被引量:2

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摘要 本文将对多元智能理论和地理核心素养的关系进行阐述,并提出基于多元智能理论的初中地理核心素养培养方法,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
作者 汪东君
出处 《神州》 2019年第5期186-186,共1页
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