高中语文学习中促进学生主体性发展的策略研究

随着我国经济水平的不断发展,人民生活水平得到较大提升,学生对于知识的需求也在不断扩大。在如今的科技发展较快的背景下,语文学习的多样性和主体性也得到了较为长足的发展。高中课程中的语文学科作为其中较为重要的一门学科,与我们今后的生活具有密切关系,并且其涉及领域较广,对我们未来的发展有很大的影响。经过观察我们不难发现,我身边的同学对于语文课程的学习虽然成绩不算差,但在主体性发展方面仍然存在较大的困难,本文将探讨高中生学习语文遇到问题时应该如何解决,将学习经验相互分享,充分将主体性发展作为今后发展的宗旨[1]。