论初中数学教学中的研究性学习

研究性学习在初中数学教育中占据重要的位置。培养学生探究意识,不但可以激发学生的主观能动性,还能促进学生发散思维的发展。所以,作为一名初中数学教师,要通过教学活动培养和保护学生的求知欲,积极鼓励学生自主探究学习,培养学生自主发现问题和解决问题的能力,寻找适用于自身的获取知识方法。