摘要
互联网的蓬勃发展促进了大规模开放性网络课程(MOOC)在现代教学中的应用,各个国家以网络教学资源为基础,纷纷开展线上教育。随着MOOC的发展,其局限性日益凸显。为弥补MOOC发展的局限性,出现了小规模限制性在线课程(SPOC),它在MOOC的基础上进行了补充和改进,克服了MOOC的不足。文章讲述了SPOC的概念和起源,分析SPOC面临的阻力及在现代教学中的发展趋势,最后对SPOC进行反思与总结。
出处
《企业科技与发展》
2019年第1期109-111,共3页
Sci-Tech & Development of Enterprise