摘要
作为一门重要的大学基础课程,计算机基础主要是向非计算机专业学生普及计算机基础知识。针对计算机基础课程涉及内容广泛而课时却非常有限的特点,本文从思维导图这一新理念入手,探索如何构建高效课堂,以改善大学计算机基础课程的教学质量。同时,思维导图在激发学生的自主学习上也大有裨益,可以辅助其完成零散知识点的整合,理清知识脉络,提高学习效率。
作者
张琼敏
宋承云
石美凤
ZHANG Qiongmin;SONG Chengyun;SHI Meifeng(College of Computer Science and Engineering,Chongqing University of Technology,Chongqing,China,400054)
出处
《福建电脑》
2019年第2期148-150,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
重庆理工大学科研启动基金项目(No.2017ZD05)
重庆市基础研究与前沿探索项目(No.cstc2018jcyjAX0287)资助
