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初中物理课堂教学的导入设计
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摘要
物理知识的传授是一个系统的过程,物理的学习对学生的理性逻辑思维有着较高的要求,因此很多初中生对物理都有一定的恐惧心理,学习兴趣不大。课堂导入是初中物理课堂教学中不可缺少的环节,也是关键的环节。精彩的课堂导入设计能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的积极性,从而缓和他们对物理学习的恐惧,有利于物理课堂教学的顺利开展。因此每一位物理教师都要认识到课堂导入的重要性和作用,认真研究课堂导入设计的内容,以此提升初中物理课堂教学水平。
作者
柴国涛
机构地区
民乐县第三中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第2期64-65,共2页
关键词
初中物理
课堂教学
导入设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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