摘要
随着英语教学改革的推进及培养社会所需的复合型人才这一导向,大学英语教学出现了一般用途英语(EGP)与专门用途英语(ESP)并存的现象,而且ESP是未来发展的必然取向。大学英语教师在自我发展中,以需求分析为出发点,针对ESP教学的特殊性,不断调整角色定位、提升专业素质和能力,实现不同专业的多元化多样化教学。
出处
《辽宁科技学院学报》
2019年第1期68-70,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2016年阜阳师范学院信息工程学院科学研究项目"ESP教学下大学英语教师发展的生态构建"(2016FXXSK05)
