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构建大语文教学体系的探索与实践
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摘要
博大精深的中华优秀传统文化,源远流长。对于每一个中国人来说,母语是中华民族的共同语,是中华五千年文明史的载体。母语教育是一个民族和国家基础教育的核心课程,肩负着传承中华文化基因,树立文化自信的使命。小学语文课作为母语学习的主渠道,是学习所有学科的基础,它承载着发展儿童语言,提高母语素养的重要任务。因此,学校要树立大语文教学观,构建大语文教学体系,依托语文课程,促进学生语文素养的提升。
作者
孙艳红
机构地区
黑河市实验小学
出处
《黑河学刊》
2019年第2期122-123,共2页
Heihe Journal
关键词
国学经典
母语教育
大语文观
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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