摘要
首先,论证了工匠精神与产品设计的关联性;其次,分析了产品设计专业校企合作教学模式的现状,阐述了其中存在的不足;最后,以台州学院为例,分析其现实基础与理论背景,从学校、企业、学生三方面入手,构建工匠精神背景下产品设计专业校企合作的创客空间教学模式。
出处
《开封教育学院学报》
2019年第1期75-77,80,共4页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
台州市2019年度教育科学规划研究课题(课题编号:gg19009)
2015校级教改课题"构建校企互动立体教学模式研究--以台州学院产品设计专业为例"
2019年浙江省自然科学基金资助项目(项目编号:LY19G020003)
