大学生马克思主义信仰教育的教学研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

高校思想政治理论课是进行大学生马克思主义信仰教育的主渠道。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中第一篇章"毛泽东思想"作为马克思主义中国化的第一个重要理论成果,是该课程中非常重要的内容之一。在讲授这一内容时,首先进行课堂理论讲授,引导学生深刻理解马克思主义中国化经历"选择—应用—结合"的形成过程,然后采用合作活动学习方式,开展课堂实践活动,让学生在"毛泽东诗词鉴赏"活动中体会毛泽东思想的精髓。课堂理论教学和课堂实践教学相结合的教学模式,能增强马克思主义信仰教育的吸引力和感染力,帮助学生深刻理解马克思主义中国化的理论成果。