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幼儿抗逆力游戏的设计
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摘要
挫折在生活中是普遍存在的。受发展水平的影响,幼儿往往不能正视挫折,不能很好地处理挫折带来的压力和消极情绪。而通过抗逆力游戏,可以让幼儿感受逆境,可以培养其健全的人格。对此,在针对幼儿的教育中,教师可以从以下几点来培养幼儿的抗挫折能力:创设情境,真实感受;树立榜样,观察学习;及时鼓励,增强自信;内容设置,富有针对性。
作者
贾林
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《开封教育学院学报》
2019年第1期213-214,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
幼儿
抗逆力游戏
人格
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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