趣味课堂,高效识字——浅谈小学语文识字教学

识字水平的高低直接决定了学生的文化素养,影响了学生的阅读及写作水平。但现实中小学语文识字教学的现状却不容乐观,教学形式单一、教师不重视学生能力的培养、学生识字的负担过重等因素,直接降低了学生的识字兴趣,影响了学生的识字水平。而趣味识字教学对于小学生识字有极强的针对性,能够有效调动学生学习汉字的热情,使学生能高效的识字。