构建动态生成课堂,凸显课堂生命活力

目前小学生普遍存在不能大胆、主动去发现问题、提出问题。造成这种现象的主要原因是我们的老师没有为学生创造一个发现问题和在教学中提问的良好环境。教师缺乏培养学生发现问题和提问的意识和能力,只对学生施加了自己的思考。为了能让课堂更加生动、活泼,教师可以通过引导学生发现问题、提出问题,让课堂不仅仅是教师的课堂,更是学生思维活动的殿堂。