哲学视域下的多模态大学英语词汇教学

该文从哲学的角度出发,分析多模态话语分析对大学英语词汇的应用研究,旨在从多角度更加深入的研究多模态对大学生在英语词汇学习方面的影响、提高,从辩证思维的角度,整体的思维模式更加深度地分析大学生词汇学习。