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外语学习焦虑与外语学习成绩的相关性研究——以淮北师范大学2017级音乐与舞蹈生为例
被引量：
2
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摘要
该研究以外语课堂焦虑量表为工具,以淮北师范大学89名音乐与舞蹈专业的大学生为对象,进行了问卷调查,佐证了外语学习焦虑与外语学习成绩呈负相关。
作者
林瑞昕
机构地区
淮北师范大学
出处
《海外英语》
2019年第3期41-43,共3页
Overseas English
关键词
外语学习焦虑
外语学习成绩
负相关
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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