期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中华优秀传统教育思想在中学英语教学中的运用——以乐山市为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华传统文化中有许多的教育思想值得借鉴学习和运用,如"因材施教""循序渐进""理论联系实际""学习机会均等"等,优秀传统教育思想为我国的中学英语教育提供了方法指导。用这些传统的教育思想来指导、提升、引领乐山市的英语教育,利于完善乐山市中学英语教学体系、更新教育理念,探索适合乐山本地的中学英语教育方法。
作者
王静
邓道宣
杨渊
机构地区
乐山师范学院外国语学院
出处
《海外英语》
2019年第3期96-97,99,共3页
Overseas English
基金
乐山市哲学社会科学规划课题(项目编号:SKL2018C23)
关键词
中华传统文化
教育思想
中学英语教育
乐山
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈雪芳.
以学生为主体的中学英语课堂教学[J]
.当代教研论丛,2014,0(9):85-86.
被引量:2
二级参考文献
4
1
唐树芝.
论课堂教学的幽默[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1999,28(2):113-116.
被引量:39
2
林崇德.发展心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
3
苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
4
邵静.
浅谈“以学生为主体”的英语教学模式[J]
.职业,2010,0(4Z):51-52.
被引量:2
共引文献
1
1
王静.
英语学科核心素养中学习能力素养对重建师生关系的实践意义[J]
.海外英语,2018(12):78-79.
被引量:3
1
李晓金.
浅谈探究法在中学英语教育中的应用[J]
.山海经,2018(12):0135-0135.
2
陈晓琳.
让每一个音符都美妙动听[J]
.山东教育,2018(12):57-57.
3
王洁.
浅谈教育公平[J]
.丝路视野,2018,0(34):84-84.
4
井文,匡瑛.
五大发展理念引领下我国职业教育现代化建设研究[J]
.教育与职业,2019,0(1):5-10.
被引量:8
5
胡芳毅,李钢,陈勇,周红茹.
论中学卓越英语教师的培养:品性、挑战与策略[J]
.当代教育论坛,2019,0(2):105-115.
被引量:4
6
闵杰.
“全面二孩”政策背景下在业女性的生育支持与生育选择——以黑龙江省为例[J]
.黑龙江社会科学,2018(6):76-82.
被引量:5
7
赵伦.
乡村振兴中的发展张力与社会稳定——以黔东南T村项目开发为例[J]
.开发研究,2018(6):79-84.
8
兰岚.
论我国终身教育的立法核心——公民学习权保障[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2019,37(1):152-159.
被引量:24
9
周智杰.
高等教育公平的内涵特征及其政策保障[J]
.教师教育学报,2019,6(2):84-91.
被引量:6
海外英语
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部