期刊文献+

网络直播中的身体意识 被引量:2

On the Body Consciousness in Webcasting
下载PDF
导出
摘要 作为后现代语境下技术发展的产物,网络直播日益成为人们进行社会交往的新平台,不同于天涯论坛、腾讯QQ等传统网络社交平台,网络直播更加强调实时互动性和身体在场感,凸显出强烈的身体意识。网络直播中的表情符号不断朝着具象化发展,流行语不断朝着具身化发展,进一步强化了身体的感知作用,具象化的表情符号与具身化的流行语也有了更为丰富的文化内涵,这也从一个侧面印证了身体美学的发展前景以及不断扩大的解释力。 As a product of technological development in the post-modern context, the live webcasting has increasingly become a new platform for people to engage in social interaction. Different from traditional online social platforms such as Tianya Forum, Tencent QQ, etc., live webcasting emphasizes real-time interaction and physical presence, highlighting a strong body consciousness. The emoticons in the live webcasting are constantly developing towards figuration and the buzzwords towards embodiment, further strengthening the perception of the body. The figurative emoticons and the embodied buzzwords also have a richer culture connotation, which also confirms the development prospects of body aesthetics and the expanding explanatory power from one side.
作者 谢俊 XIE Jun(Department of Chinese, Xiamen University, Xiamen 361005, China)
机构地区 厦门大学中文系
出处 《三明学院学报》 2019年第1期73-77,共5页 Journal of Sanming University
关键词 网络直播 身心一体 具象化 具身化 身体意识 live webcasting integration between body and mind figuration embodiment body consciousness
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献51

  • 1彭锋.身体美学的理论进展[J].中州学刊,2005(3):243-244. 被引量:26
  • 2黄俊杰.东亚儒家思想传统中的四种“身体”:类型与议题[J].孔子研究,2006(5):20-35. 被引量:32
  • 3[德]西美尔.《时尚的哲学》,费勇等译,文化艺术出版社,2001年,第197页.
  • 4[德]霍耐特.《为承认而斗争》,上海人民出版社2005年版第11、44、22页.
  • 5舒斯特曼,曾繁仁.身体美学:研究进展及其问题——美国学者与中国学者的对话与论辩[J].学术月刊,2007,39(8):21-28. 被引量:42
  • 6[英]费瑟斯通 刘精明译.《消费文化与后现代主义》[M].译林出版社,2000年版.第95-99页.
  • 7[美]理查德·罗蒂 李幼蒸译.《哲学和自然之镜》[M].三联书店,1987年版.第127-128页.
  • 8周宪.《读图,身体,意识形态》,参见汪民安主编.《身体的文化政治学》,开封:河南大学出版社,2004年,第141页.
  • 9[德]海德格尔.《技术的追问》.《海德格尔选集》(下).上海三联书店,1996年版.第945页.
  • 10[德]马尔库塞.《审美之维》,上海三联书店,1989年,第152页、第211页、第149页、第194-195页、第211页、第211页、第170页、第171页、第118页、第201页、第180页.

共引文献61

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部