类比教学在数学课堂教学中的运用被引量：1

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摘要一、问题的提出类比是数学学习的一种有效方法,它在学生数学知识的学习、数学能力的培养、实际问题的解决等方面都有着重要意义.当前,类比教学已成为初中数学课堂教学的重要手段之一.在数学课堂教学中,如何从学生已有的认知基础出发,通过类比进一步激发学生的认知体验,完成对数学知识和解决问题能力的有效改进,是数学教师需要不断研究的问题.现在结合课堂教学的实践,将类比教学的体会和思考述至成文,欢迎各位批评指正.

作者薛莺陈锋

机构地区江苏省无锡市东绛实验学校江苏省无锡市太湖格致中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第3期13-15,共3页

关键词数学课堂教学类比教学数学知识数学学习数学能力数学教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2019年第3期

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