紧扣课标和教材,命制合“情”考题——基于一道考题的分析与思考

设计试卷是一项较常见的数学教学活动.在数学教学中,通过一份好的试卷的考查与分析,能较好地了解学生数学学习的过程和结果.因而,一线教师往往会在试卷的设计上花不少功夫.然而,实际教学中,很多教师做的是试题的搬运工,他们将一些教辅资料、网络及同期纸质考卷中的考题简单拼凑,形成了一些与学生认知状况并不匹配的考卷,导致考查失效,影响学生的学习和教师的教学.现结合一道这样的考题及其考后分析谈谈笔者对此的思考,希望能给大家带来启示.