摘要
以真人图书馆馆员职业素养为主题,在真人图书馆实践中主体与客体的相互作用的基础上探究职业素养内涵,提高馆员职业素养,拓宽馆员职业素养修炼途径和有效激发馆员自我效能的实现。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2019年第2期76-77,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江艺术科学规划项目(2018B025)"高校图书馆真人图书数字化服务研究"
一般项目
2018年度教育厅基本科研项目"数字人文背景下高校图书馆文献资源建设研究"(1353ZD021)
重点项目
