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心理健康教育在课程统整中的渗透——以幼小衔接统整课程“我上学啦”的开发与实施为例
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摘要
统整课程是全面发展教育理念在课程内容结构调整中的反映,关注的焦点在于整合以儿童经验为代表的生活世界和以学科知识为代表的科学世界,让学生完整地认识和把握世界,实现和谐发展。统整课程中蕴藏着丰富的心理健康教育资源。
作者
翁丽丽
机构地区
广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第5期69-70,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
统整课程
心理健康教育
幼小衔接
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
张丽琴.
道德与法治课程统整的价值追求[J]
.中小学德育,2019(1):56-59.
2
王晶.
科学活动:好玩的泡泡[J]
.儿童与健康,2019(1):50-51.
中小学心理健康教育
2019年 第5期
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