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借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略 被引量:3

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摘要 词汇作为构建学生英语语言知识的基础,教师应给予高度重视。英语教材最后都设计了词汇表。在高中英语复习时,教师可以借助词汇表,引导学生发现构词规律,使学生高效记忆单词词形、读音;归纳词汇构成方法,使学生学会推测词语意思;总结同类词汇应用句式,使学生掌握词汇用法;设计词汇学习活动,增强学生构建语篇的能力。
作者 薛佳玮
机构地区 常熟市中学
出处 《中学课程资源》 2019年第2期4-5,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1张韵斐.现代英语词汇学概论[M].北京:北京师范大学出版社,2006:82.
  • 2宋宗根.农村高中英语学困生的成因及转化策略[J].2009.
  • 3Nation,I.S.P.Teaching and Learning Vocabulary[]..2004

共引文献19

同被引文献14

引证文献3

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