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教师如何在高中语文教学中“善假于物”
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摘要
教师在高中语文课堂上"善假于物",会提高学生的学习兴致,促进学生在不同形式中感受语文学习的快乐。不同的事物和形式可以帮助学生调动学习的主动性,提高课堂效率,培养学生的语文素养。
作者
卢凤钗
机构地区
福建省连江第二中学
出处
《中学课程资源》
2019年第2期64-65,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中语文
“善假于物”
主动学习
课堂效率
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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