摘要
在互联网技术广泛应用的新时代,思想政治教育网络话语出现了话语权解构、主体权威弱化、话语的控制力减弱、话语主导权式微以及话语的影响力降低等现实困境。究其原因,在于教育者的边缘化、双主体日益凸显、话语预设"共知性"缺乏、话语交流实效低以及西方话语霸权侵袭等。对此,应促使网络思政教育者归位、规范网络话语场域、拓展思想政治教育网络话语的内容、增强话语预设"共知性"以及加强应对西方话语霸权的主动性等来重塑思想政治教育网络话语权。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2018年第11期207-210,共4页
Social Sciences in Guangxi
基金
国家社会科学基金年度项目"国家治理视域下公共精神建设研究"(15BKS088)
江西省社会科学一般规划项目"互联网+背景下思想政治教育话语权的缺失与重塑研究"(17KS06)
江西省教育科学规划项目"互联网+时代思想政治教育的网络话语权研究"(17YB041)