摘要
高校思想政治理论课是高校思想政治工作的主渠道,承担着立德树人的重要使命,创新是充分发挥其作用的内在要求。要增强高校思想政治理论课的亲和力和有效性,需要直面话语内容的"逆差性"、话语形式的"异质性"及语境因子的"负面性"等现实困境。通过科学设置议题以盘活话语内容存量,提升话语解释力;创新话语表达形式以增强异质话语融合共振,提升话语转化力;净化话语环境以加强话语正向动员,提升话语供给力,以话语创新为支点,牢固掌握意识形态话语权。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2018年第11期216-220,共5页
Social Sciences in Guangxi
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目"大数据时代高校意识形态教育困境及对策研究"(SWU1709545)
中央高校基本科研业务费专项资金重大培育项目"习近平新时代网络意识形态安全及其治理创新思想研究"(SWU1809016)
重庆市教委社会科学重点项目"习近平新时代网络意识形态治理思想研究"(18SKSJ004)
