期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析古今字
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓古今字主要是指在表述某个相同意义上,形体不同、音同或音近,先后出现于不同时代的字,时代在前的为古字,时代在后的为今字,其是一种“历时同词异字现象”。古今字在古代典籍中出现的频率较高,因此对于古今字的正确理解与认识有助于我们提高阅读文献资料的效率。本文将从古今字的概念、关系以及成因三个方面入手来浅析古今字的深厚内涵。
作者
孙嘉明
机构地区
郑州大学文学院
出处
《神州》
2019年第7期69-70,共2页
关键词
古今字
概念
关系
成因
分类号
G256.1 [文化科学—图书馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
1
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
洪成玉.
古今字辨正[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2009(3):94-100.
被引量:15
二级参考文献
13
1
汉·司马迁.史记[Z].北京:中华书局,1982.
2
丁福保.说文诂林[M].北京:中华书局,1988.
3
十三经注疏·毛诗注疏校勘记[M].北京:中华书局,1980.
4
罗振玉.殷墟书契考释三种[M].北京:中华书局,2006.
5
古文字诂林[M].上海:上海教育出版社,2004.
6
东汉·桓谭.新论[M].上海:上海人民出版社.1977.
7
元·王实甫.西厢记[Z].北京:人民文学出版社,1964.
8
《中国语言文学大辞典》,远帆世纪出版社、中华辞书出版社联合出版,2006年版.
9
.诸子集成[M].北京:中华书局,1954..
10
赵善诒.说苑疏证[M].上海:华东师范大学出版社,1985..
共引文献
14
1
陈拥军.
从古今字看汉字的构形理据[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2013,11(1):86-89.
被引量:1
2
蒋志远.
论王筠的“古今字”观念[J]
.大庆师范学院学报,2010,30(2):86-89.
被引量:4
3
李运富,蒋志远.
从“分别文”“累增字”与“古今字”的关系看后人对这些术语的误解[J]
.苏州大学学报(哲学社会科学版),2013,34(3):133-138.
被引量:7
4
刘君敬.
论古代汉语课程中古今字的教学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(12):38-39.
被引量:1
5
张涛.
词义引申造成古今字的变化情况[J]
.教育教学论坛,2014(46):266-268.
6
李玉平.
论“古今字”观念的产生时代[J]
.天津大学学报(社会科学版),2015,17(5):436-442.
7
刘忠华,张军.
论三种不同性质的假借及古今字与通假字的区别[J]
.陕西理工学院学报(社会科学版),2016,34(1):78-83.
被引量:3
8
徐正考,马建民.
古今字研究的困境与出路——基于改革开放40年来的古今字研究[J]
.山东社会科学,2018(8):171-180.
被引量:3
9
罗薇.
《玉篇校释》古今字的表述体例——以第一、二卷为例[J]
.才智,2013(11):223-223.
10
李清桓.
亦论古今字[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2018,31(6):58-65.
被引量:1
1
姜丽慧.
甲骨文“今”字新解——从“今”字本相看“今秋禾不遘大雨”等句本义[J]
.汉字文化,2018(20):79-81.
2
“今”字的写法[J]
.快乐语文,2018,0(32):12-12.
3
杜少跃.
魔术师小蜜蜂[J]
.快乐语文,2018,0(36):12-12.
4
思那区初.
浅谈“对话式教学”在小学数学生态课堂中的应用分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(1):182-182.
5
李榕梅.
横向分层教学法在小学语文阅读中的应用策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019(1):18-20.
被引量:3
6
郁涯.
蒙古字的民族情怀及图像表达[J]
.大众文艺(学术版),2019(3):70-71.
7
李赤.
初中物理实验教学以及学生创新思维的培养[J]
.休闲,2018(9):64-64.
8
曾昭聪.
黄侃《〈通俗编〉笺识》中的异形词研究[J]
.岭南师范学院学报,2019,40(1):87-94.
被引量:1
9
本刊编辑部.
科技论文中“一”和“1”的使用[J]
.职业与健康,2019,35(1):137-137.
10
邵玉洁.
手脑并用,让幼儿的认知活动真正发生[J]
.新课程(综合版),2018(11):159-159.
神州
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部