引导-探索-发现-归纳教学法在高中物理实验教学中的应用分析

论语中言“所谓师者,传道受业,解惑也”教书育人,最重要的师者自己的素养和所采用的教学方法。高中物理作为一门理综之一,向来口碑两极分化,对于一个老师来说,没有教不好的学生这句话,也是莫大的压力。因此,作为一名高中物理教师,更要注重教学方法。本文以教学法在高中物理实验教学中的应用为主要内容,进行研究,提出一些可行之法,以期抛砖引玉,对各位老师有所启发。