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探究新课程高中语文教学“历史文化”的渗透
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摘要
语文,是高中阶段教学的主要学科之一,它在培养学生探索能力、语言运用能力等方面发挥着较重要的作用。基于此,本文结合新课标教改的相关理论,注重对高中语文教学“历史文化”的渗透方法进行探究,以实现把握学科文化底蕴,提升学生课堂学习质量的目的。
作者
马鹏飞
机构地区
甘肃省庆阳市环县第五中学
出处
《神州》
2019年第7期124-124,共1页
关键词
新课程改革
高中语文教学
“历史文化”渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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