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初中语文教学中的误区及改善对策研究
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摘要
随着新课改的不断实施,在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯是,是提高学生语文素养和语文技能的前提,但是在初中语文教学中的误区未解决,学生就无法养成良好的语文学习习惯。本文主要浅析了初中语文教学的一些不好的现状以及改善这些现状并培养学生良好学习习惯的一些策略。
作者
凌川
机构地区
广西宾阳县宾州镇第五初级中学
出处
《神州》
2019年第7期137-137,共1页
关键词
初中语文
教学改善
培养兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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