期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

美叶童心:银杏文化视角下的心育追求被引量：1

下载PDF

导出

摘要马斯洛的需要层次论指出:人有归属和爱的需要,希望通过社会交往被人尊重和接纳。面对开放的社会环境和多元的价值观念,学校心理健康教育应该通过怎样的途径满足学生的归属与爱的需要?

作者赵华

机构地区江苏省中小学教学研究室江苏省中小学生品格提升工程指导中心

出处《江苏教育》 2019年第16期29-30,共2页

关键词心理健康教育活动体验自主管理社团建构

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1章浩.大众文化快乐的政治化及其缺憾[J].江海学刊,2011(6):208-214. 被引量：2
2朱林,于广琮.“山寨文化”与大学生主体意识培育[J].新西部（中旬·理论）,2015(5):135-136. 被引量：1
3陈龙.文化民粹主义“祛魅”与媒介文化体系建设的“三重门”[J].社会科学战线,2016(5):135-142. 被引量：3
4马丽.网络负面新闻对青少年道德教育的影响[J].今传媒,2019,27(6):56-59. 被引量：1
5孟建.提升中华文化影响力——建构跨文化分层传播体系的思考[J].中国编辑,2020(11):31-34. 被引量：12
6韩升,田迪.文化民粹主义的大众文化意识形态批判[J].吉首大学学报（社会科学版）,2022,43(3):38-45. 被引量：2

引证文献1

1许贤旺,王晓慧.论网络空间中文化民粹主义倾向[J].文化与传播,2023,12(4):9-15.

1张忆,李渺.基于马斯洛需求层次理论的中小学教师学习[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2018,0(11):22-26.
2杨海燕.懂得尊重生命——七年级学生心理健康教育课教学设计[J].江苏教育,2018,0(8):66-68.
3戴叶莹.解析马修·伯恩版《天鹅湖》中王子身体呈现的原因[J].文存阅刊,2018,0(8):25-25.
4陈琦.踏石有印风过留痕——幼儿心理健康品质教育的思考与探究[J].新课程（综合版）,2018(10):209-209.
5朱家红.马斯洛需要层次理论透视保育教师专业成长[J].名师在线,2018(23):89-90.
6冷旭.马斯洛需要层次理论对体育教学现状分析[J].休闲,2018(9):121-122.

江苏教育

2019年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部