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论学校心理辅导专业伦理
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摘要
一、学校心理辅导专业伦理的内涵与意义1.学校心理辅导专业伦理的内涵。专业伦理是指专业人员的职业角色、职业设定与他人互动的行为规范。专业伦理规范了专业人员与其他专业人员、其服务的对象以及社会大众的互动行为与关系。
作者
罗吾民
机构地区
华东师范大学第一附属中学
上海市学校心理健康教育名师工作室吴增强工作室
出处
《江苏教育》
2019年第16期31-33,共3页
关键词
学校心理辅导
专业伦理
操作
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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