基于核心素养视角下小学道德与法治教学策略研究

小学阶段是一个人价值观念形成的初步阶段,只有从小学阶段开始培养学生的法律意识,道德意识,才能帮助小学生形成扎扎实实的、正确的人生观和价值观[1]。这在一定程度上凸显出道德与法治教学的重要性。本文立足核心素养视角,就小学道德与法治教育的教学策略进行探讨。