幼儿园区域游戏活动策略研究

游戏是幼儿的基本生活方式,幼儿通过游戏不断地体验着成功与失败,在游戏中认识自我、认识世界,不断地丰富和完善自身人格,获得身心的健康发展。区域游戏是幼儿园主要的游戏形式,是幼儿在幼儿园中自主选择利用区域环境及区域材料进行自主游戏的一种创造性活动,是有教育意义的幼儿自主游戏活动。教师的指导策略在区域游戏活动的开展中起着举足轻重的作用。