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小学数学课堂教学管理问题及优化建议阐述
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摘要
针对小学数学课堂教学管理,本文首先提出了小学数学课堂中存在的内在与外在影响因素,其次提出了小学数学课堂教学管理的优化建议。旨在通过教学管理改善对策的提出,能够促进小学数学课堂中教学管理工作的顺利开展,进而提升小学数学的教学效果,提升小学生的数学思维能力。
作者
苏桂香
机构地区
广西钦州市钦北区新棠镇中心小学
出处
《神州》
2019年第6期80-80,82,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
教学管理
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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