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妙笔生花灵动写作——再探小学语文写作教学策略
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摘要
写作一直都是语文教学的重点内容,它可以提高学生的语言表达能力,也能够增强学生的文化素养。当前虽然我国小学语文写作教学有很多丰硕的成果,但是问题也依旧有很多,很多孩子对作文没有什么兴趣,害怕去写作文甚至一提起作文就头痛。那该如何有效的提高学生的写作水平呢?本文将针对当前小学语文写作所面临的问题来提出相应的教学策略。
作者
刘新生
机构地区
江西省萍乡市莲花县甘祖昌红军小学
出处
《神州》
2019年第6期143-143,共1页
关键词
小学语文
写作
教学策略
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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