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浅析小学思想品德教学策略
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摘要
小学思想品德课程作为一门综合性很强的重要课程,它主要是为了让学生良好的道德品质得到发展。本篇文章主要就小学思想品德教学策略,进行了探究。希望为相关人员提供借鉴意义。
作者
任伟生
机构地区
山东省邹城市北宿镇东沙小学
出处
《神州》
2019年第6期156-156,共1页
关键词
小学教育
思想品德
教学方法
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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1
潘怀兵.
小学思想品德生活化教学模式探究[J]
.新课程导学(下旬刊),2018,0(12):53-53.
2
雷鹏.
加强小学生思想品德教育的重要性及对策[J]
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3
封飞燕.
谈如何通过活动方式抓好小学思想品德教学[J]
.新校园(阅读版),2018(10):70-70.
4
陶祥安.
新时期小学思想品德教学的创新实践分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(6):71-71.
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