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如何引导学生探索数学规律
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摘要
小学数学教学不仅仅教给学生基础的数学知识,更重要的是要培养学生的数学思维能力,引导他们自己主动去探究数学世界的规律。本文就如何引导小学生在数学教学中探索规律谈谈自己的认识。
作者
邹伟
机构地区
四川省邻水县牟家镇中心小学
出处
《神州》
2019年第6期164-164,共1页
关键词
小学数学
数学规律
探究能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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神州
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