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让数学课堂充满生命的活力
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摘要
教师要努力让数学课堂富有生机,充满活力,要在教学实践中结合学生的生活经验创设情境,使学生切身体验到身边有数学;要留出足够的时间和空间让学生去思考、去探索,让学生自主探究。
作者
宋艳
机构地区
眉山市东坡区苏南小学
出处
《四川教育》
2018年第12X期46-46,共1页
关键词
数学课堂
生命
创设情境
生活经验
教学实践
自主探究
学生
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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四川教育
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