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—课一得,毋须面面倶到

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摘要 反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程强调教师的教学反思。教师批判性地对自己的教学行为进行反思,能使教师的教学经验理论化。
作者 肖红
出处 《四川教育》 2018年第12X期59-59,共1页

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