披文入情,引发情感共鸣

教师要以生为本,结合小学生的身心发展特点以及学习状态,以具体教学目标为导向,有计划、有目的地开展教学活动,调动学生的学习热情,引导学生主动探究,营造宽松的课堂氛围,实现教学目标的达成,提高教学效率。