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初中美术教学中运用情境教学法的尝试

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摘要 情境教学法可以为学生创设与学习内容相关的艺术情境,使学生能够发展审美鉴赏素养,获得美术创作灵感,体验美术创作乐趣。本文就通过对具体美术教学中的情境教学应用探究,来为大家揭示情境教学法在初中美术教学中的应用途径,以达到促进美术教学研究的目的。
作者 黄瑜
机构地区 大余县南安中学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第12期144-144,共1页
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