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初中美术教学中运用情境教学法的尝试
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摘要
情境教学法可以为学生创设与学习内容相关的艺术情境,使学生能够发展审美鉴赏素养,获得美术创作灵感,体验美术创作乐趣。本文就通过对具体美术教学中的情境教学应用探究,来为大家揭示情境教学法在初中美术教学中的应用途径,以达到促进美术教学研究的目的。
作者
黄瑜
机构地区
大余县南安中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第12期144-144,共1页
关键词
初中美术
情境教学
分类讨论法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第12期
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