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谈提升体育教师自我评价能力的路径
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摘要
对教师自我评价的现状和评价依据进行了分析,提出了教师自我评价的路径:反思育人;反思学生运动技能的掌握和运动负荷的控制;反思学生自主、合作、探究;加强理论学习和实践锻炼。自我评价促使教师自我反思,进行批判推理、自我教育,有助于提高教师业务水平。
作者
黄宁波
机构地区
广州市第十六中学
出处
《中国校外教育》
2019年第9期44-44,136,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
广东省教育科研"十二五"规划2015年度研究一般项目
课题编号:2015YQJK090
关键词
教师
自我评价
评价依据
路径
反思
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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