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初中物理课融合互动理念进行教学的实践研究 被引量:1

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摘要 良好的师生互动能够最大程度上调动广大学生们的学习积极性,使学生更加深入的通过互动和学习,掌握与了解知识。针对强化初中物理课堂互动的意义进行详细的分析,其目的便是研究出初中物理课融合互动理念进行教学的实践尝试。
作者 宋宁
出处 《中国校外教育》 2019年第9期132-132,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献1

共引文献3

同被引文献7

引证文献1

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