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初中物理课融合互动理念进行教学的实践研究
被引量:
1
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摘要
良好的师生互动能够最大程度上调动广大学生们的学习积极性,使学生更加深入的通过互动和学习,掌握与了解知识。针对强化初中物理课堂互动的意义进行详细的分析,其目的便是研究出初中物理课融合互动理念进行教学的实践尝试。
作者
宋宁
机构地区
辽宁省鞍山市高新区实验学校
出处
《中国校外教育》
2019年第9期132-132,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中物理
课堂互动
实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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