关于初中数学课堂对学生进行德育渗透策略的实践研究

随着科学技术的不断发展,人们越来越认识到教育的重要性。新课程标准对教育教学提出了一定的要求,要求将德育教育渗透到各科教学内容和教学过程中。与传统的填鸭式、升学率至上的教学模式相比,近几年学科教学中的德育已经被广大教育工作者应用于课堂教学,并取得了一定的成果。